Offcanvas Menu

Πανεπιστημιούπολη Ρεθύμνου - Γάλλου +30 28310 77585 edthe@edc.uoc.gr
Recommend Print

ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΑ ΙΚΥ

  • ProgramDescription

    (Στο πλαίσιο της Πράξης «Ενίσχυση του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού μέσω της υλοποίησης διδακτορικής έρευνας – A Kύκλος»)

    «Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών στην εφαρμογή διδακτικών ενοτήτων Νανοεπιστήμης-Νανοτεχνολογίας και Υπεύθυνης Έρευνας και Καινοτομίας σε τυπικά και άτυπα περιβάλλοντα μάθησης»

    Υπότροφος: Έμιλυ Μιχαηλίδη, Απόφοιτος του ΠΤΔΕ Κρήτης

    Διάρκεια: 21 μήνες (10/2016 – 6/2018)

    ΠΕΡΙΛΗΨΗ

    Η αξία της διαχείρισης κοινωνικοεπιστημονικών ζητημάτων στα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών είναι ευρύτατα αναγνωρισμένη τα τελευταία χρόνια και μάλιστα συνήθως επιχειρείται μέσω αντικειμένων έρευνας αιχμής. Ως εκ τούτου γίνονται προσπάθειες κατάλληλης προετοιμασίας των εκπαιδευτικών για την αντιμετώπιση των προκλήσεων που αναδύονται, τόσο από πλευράς διδακτικών προσεγγίσεων όσο και από πλευράς επιστημονικού περιεχομένου. Στα πλαίσια αυτά, η διδακτορική μου διατριβή εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο εν ενεργεία εκπαιδευτικοί υλοποιούν στις τάξεις τους, με την υποστήριξη μεντόρων, μια διδακτική ενότητα νανοτεχνολογίας με κοινωνικοεπιστημονικές προεκτάσεις αλλά και την πορεία της επαγγελματικής τους ανάπτυξης κατά την διαδικασία αυτή. Έως τώρα έχει ολοκληρωθεί η επιμόρφωση και η εφαρμογή των ενοτήτων στις τάξεις και εκκρεμεί η ολοκλήρωση της συλλογής των δεδομένων. Με την ανάλυση των εμπειρικών δεδομένων αναμένεται να διαμορφωθεί μια εικόνα για τον τρόπο εξέλιξης της Παιδαγωγικής Γνώσης Περιεχομένου των εκπαιδευτικών πάνω σε ζητήματα Νανοεπιστήμης και Υπεύθυνης Έρευνας και Καινοτομίας ως αποτέλεσμα της επιμόρφωσής τους στα πλαίσια κοινοτήτων μάθησης

  • ProgramPublications
    1. Michailidi, E. & Stavrou, D. (2018). Teacher training on implementing modules on cutting-edge research topics with socio-scientific aspects. In: Finlayson, O.E., McLoughlin, E., Erduran, S., & Childs, P. (Eds.) (2018). Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference. Research, Practice and Collaboration in Science Education, Part/Strand: 18: Summer School (co-ed. Iva Stuchlíková & Robert Evans), (pp. 2285 - 2293). Dublin, Ireland: Dublin City University. ISBN 978-1-873769-84-3
    2. Μιχαηλίδη, Α., Σταύρου, Δ. (2016). Οι προσωπικοί πόροι που αξιοποιούν οι εκπαιδευτικοί κατά την εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών ενοτήτων αντικειμένων έρευνας αιχμής με την υποστήριξη μεντόρων-εκπαιδευτικών Στο: Σκουμιός Μ. & Σκουμπουρδή Χ. (Επιμ.), Πρακτικά 3ου Πανελληνίου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή: «Εκπαιδευτικό υλικό Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών: διαφορετικές χρήσεις, διασταυρούμενες πορείες μάθησης» (σελ. 439 – 448). Πανεπιστήμιο Αιγαίου
    3. Μιχαηλίδη Α. & Σταύρου Δ. (2017). Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών στην εφαρμογή διδακτικών ενοτήτων αντικειμένων σύγχρονης έρευνας με διαστάσεις της Υπεύθυνης Έρευνας και Καινοτομίας. (Μέρος του Συμποσίου: Θέματα έρευνας αιχμής στην εκπαίδευση με έμφαση στη Νανοτεχνολογία). Στο: Σταύρου Δ., Μιχαηλίδη Α. & Κοκολάκη Α. (Επιμ.), Πρακτικά 10ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση – Γεφυρώνοντας το χάσμα μεταξύ Φυσικών Επιστημών, Κοινωνίας και Εκπαιδευτικής Πράξης (σελ. 61 – 68), Εργαστήριο Διδακτικής των Θετικών Επιστημών, ΠΤΔΕ, Πανεπιστήμιο Κρήτης

Follow us

Contact Info

Εργαστήριο Διδακτικής Θετικών Επιστημών

Διεύθυνση:
Πανεπιστημιούπολη Ρεθύμνου

Τηλέφωνο:
+302831077585

Email:
edthe@edc.uoc.gr

Science in the City

Διεύθυνση:

Αγ. Βαρβάρας , Ρέθυμνο, 74100

Τηλέφωνο:

+302831077113

Email:
scienceinthecity@edc.uoc.gr