Το τετραετές διδακτορικό πρόγραμμα «MINT-Lernen in informellen Räumen» (STEM σε χώρους Άτυπης Μάθησης) χρηματοδοτήθηκε από το Υπουργείο Επιστημών και Πολιτισμού του κρατιδίου της Κάτω Σαξονίας στη Γερμανία. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν τα Πανεπιστήμια του Oldenburg, Hannover και Vechta από τη Γερμανία, το Πανεπιστήμιο Southern Denmark από τη Δανία και το Πανεπιστήμιο Κρήτης μέσω του ΕΔΘΕ από την Ελλάδα καθώς και περίπου 15 δομές άτυπης μάθησης που παρέχουν εκπαιδευτικά προγράμματα στη περιοχή κυρίως της Κάτω Σαξονίας. Συντονιστές του προγράμματος είναι ο καθηγητής Διδακτικής της Φυσικής Michael Komorek και ο καθηγητής της Διδακτικής της Τεχνολογίας Peter Röben από το Πανεπιστήμιο του Oldenburg. Συνολικά απονεμήθηκαν 12 «Υποτροφίες Georg Christoph Lichtenberg», για έρευνα σε διδακτορικό επίπεδα σε αντικείμενα της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών, της Πληροφορικής, της Τεχνολογίας, της Γεωγραφίας κλπ. Οι έρευνες επικεντρώνουν στον τρόπο με τον οποίο συντελείται η μάθηση σε εξωσχολικούς χώρους και στο πώς αυτές οι δομές θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν στο πλαίσιο μαθημάτων στο σχολείο. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετείχε υπό την επίβλεψη του Δημήτρη Σταύρου, Καθηγητή του ΠΤΔΕ, η κ. Στριλιγκά Αναστασία απόφοιτη του ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης. Η έρευνά της επικέντρωσε στη διερεύνηση των διαδικασιών μάθησης μαθητών/τριων της Δ ́ Δημοτικού κατά την επίσκεψή τους σε ένα Κέντρο Επιστήμης.
