(Στο πλαίσιο της Πράξης «Ενίσχυση του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού μέσω της υλοποίησης διδακτορικής έρευνας – A Kύκλος»)
«Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών στην εφαρμογή διδακτικών ενοτήτων Νανοεπιστήμης-Νανοτεχνολογίας και Υπεύθυνης Έρευνας και Καινοτομίας σε τυπικά και άτυπα περιβάλλοντα μάθησης»
Υπότροφος: Έμιλυ Μιχαηλίδη, Απόφοιτος του ΠΤΔΕ Κρήτης
Διάρκεια: 21 μήνες (10/2016 – 6/2018)
Η αξία της διαχείρισης κοινωνικοεπιστημονικών ζητημάτων στα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών είναι ευρύτατα αναγνωρισμένη τα τελευταία χρόνια και μάλιστα συνήθως επιχειρείται μέσω αντικειμένων έρευνας αιχμής. Ως εκ τούτου γίνονται προσπάθειες κατάλληλης προετοιμασίας των εκπαιδευτικών για την αντιμετώπιση των προκλήσεων που αναδύονται, τόσο από πλευράς διδακτικών προσεγγίσεων όσο και από πλευράς επιστημονικού περιεχομένου. Στα πλαίσια αυτά, η διδακτορική μου διατριβή εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο εν ενεργεία εκπαιδευτικοί υλοποιούν στις τάξεις τους, με την υποστήριξη μεντόρων, μια διδακτική ενότητα νανοτεχνολογίας με κοινωνικοεπιστημονικές προεκτάσεις αλλά και την πορεία της επαγγελματικής τους ανάπτυξης κατά την διαδικασία αυτή. Έως τώρα έχει ολοκληρωθεί η επιμόρφωση και η εφαρμογή των ενοτήτων στις τάξεις και εκκρεμεί η ολοκλήρωση της συλλογής των δεδομένων. Με την ανάλυση των εμπειρικών δεδομένων αναμένεται να διαμορφωθεί μια εικόνα για τον τρόπο εξέλιξης της Παιδαγωγικής Γνώσης Περιεχομένου των εκπαιδευτικών πάνω σε ζητήματα Νανοεπιστήμης και Υπεύθυνης Έρευνας και Καινοτομίας ως αποτέλεσμα της επιμόρφωσής τους στα πλαίσια κοινοτήτων μάθησης